Autre blog intéressant avec textes et photos, celui de Muriel Barbery, la fameuse auteure de L'élégance du hérisson : http://muriel.barbery.net/

Egalement, notre fameux Julio Florez :

El Reto

Si porque a tus plantas ruedo

como un ilota rendido,

y una mirada te pido

con temor, casi con miedo;

si porque ante ti me quedo

extática de emoción,

piensas que mi corazón

se va en mi pecho a romper

y que por siempre he de ser

esclavo de mi pasión;

¡te equivocas, te equivocas!,

fresco y fragante capullo,

yo quebrantaré tu orgullo

como el minero las rocas.

Si a la lucha me provocas,

dispuesto estoy a luchar;

tú eres espuma, yo mar

que en sus cóleras confía;

tu me haces llorar; pero un día

yo también te haré llorar.

Y entonces, cuando rendida

ofrezcas toda tu vida

perdón pidiendo a mis pies,

como mi cólera es

infinita en sus excesos,

¿sabes tú lo que haría en esos

momentos de indignación?

¡Arrancarte el corazón

para comérmelo a besos!

Autres liens de poésie : sur le poete Cubain Eliseo Diego

SONETO de Pablo Armando Frenandez ( Cuba)

A Raul Camay in memoriam

If music be the food of love

W. SHAKESPEARE

Si del amor la musica es sustento

y quien canta es de dioses elegido

sabe que el cantor, que no responde a olvido

lo que es para los dioses juramento

Pulsa cantor tu enamorado acento,

que en contiendas de amor, nada es perdido

puede ser desafiado y combatido,

mas nunca se impondra mudar de intento.

si del amor la musica es esencia

que a dioses y mortales enamora,

aquieta con tu canto la dolencia

de quien solo consuela cuanto añora.

Y al exigir de amor que olvide ausencia,

sea la misma voz con la que implora.

Pablo Armando Fernandez

Puente abierto al amor in Ser polvo enamorado

L'OBJET EN POESIE AU 20ème SIECLE : confrontation de quelques textes de Francis Ponge

Le cageot

A mi-chemin de la cage au cachot la langue française a cageot, simple caissette à claire-voie vouée au transport de ces fruits qui de la moindre suffocation font à coup sûr une maladie.
Agencé de façon qu'au terme de son usage il puisse être brisé sans effort, il ne sert pas deux fois. Ainsi dure-t-il moins encore que les denrées fondantes ou nuageuses qu'il enferme.
A tous les coins de rues qui aboutissent aux halles, il luit alors de l'éclat sans vanité du bois blanc. Tout neuf encore, et légèrement ahuri d'être dans une pose maladroite à la voirie jeté sans retour, cet objet est en somme des plus sympathiques - sur le sort duquel il convient toutefois de ne s'appesantir longuement.

(F. Ponge, Le Parti pris des choses, 1942)

Le mimosa

Sur fond d'azur le voici, comme un personnage de la comédie italienne, avec un rien d'histrionisme saugrenu, poudré comme Pierrot, dans son costume à pois jaunes, le mimosa.
Mais ce n'est pas un arbuste lunaire : plutôt solaire, multisolaire…
Un caractère d'une naïve gloriole, vite découragé.
Chaque grain n'est aucunement lisse, mais formé de poils soyeux, un astre si l'on veut, étoilé au maximum.
Les feuilles ont l'air de grandes plumes, très légères et cependant très accablées d'elles-mêmes ; plus attendrissantes dès lors que d'autres palmes, par là aussi très distinguées. Et pourtant, il ya quelque chose actuellement vulgaire dans l'idée du mimosa ; c'est une fleur qui vient d'être vulgarisée.
… Comme dans tamaris il y a tamis, dans mimosa il y a mima.

F. Ponge, La Rage de l'expression, 1952

L'huître

L'huître, de la grosseur d'un galet moyen, est d'une apparence plus rugueuse, d'une couleur moins unie, brillamment blanchâtre. C'est un monde opiniâtrement clos. Pourtant on peut l'ouvrir : il faut alors la tenir au creux d'un torchon, se servir d'un couteau ébréché et peu franc, s'y reprendre à plusieurs fois. Les doigts curieux s'y coupent, s'y cassent les ongles : c'est un travail grossier. Les coups qu'on lui porte marquent son enveloppe de ronds blancs, d'une sorte de halos.
A l'intérieur l'on trouve tout un monde, à boire et à manger : sous un firmament (à proprement parler) de nacre, les cieux d'en dessus s'affaissent sur les cieux d'en dessous, pour ne plus former qu'une mare, un sachet visqueux et verdâtre, qui flue et reflue à l'odeur et à la vue, frangé d'une dentelle noirâtre sur les bords.
Parfois très rare une formule perle à leur gosier de nacre, d'où l'on trouve aussitôt à s'orner.

F. Ponge, Le Parti pris des choses, 1942

Le verre d'eau

Le mot VERRE D'EAU serait en quelque sorte adéquat à l'objet qu'il désigne… Commençant par un V, finissant par un U, les deux seules lettres en forme de vase ou de verre. Par ailleurs, j'aime assez que dans VERRE, après la forme (donnée par V), soit donnée la matière par les deux syllabes ER RE, parfaitement symétriques comme si, placées de part et d'autre de la paroi du verre, l'une à l'intérieur, l'autre à l'extérieur, elles se reflétaient l'une en l'autre […]

(F. Ponge, Le Grand Recueil)

Préparation :

1) Classer les titres des textes du plus poétique au plus banal. Justifier.
2) Relever dans chaque texte le champ lexical du langage ou de la littérature.
3) A quel type de poème rattachez-vous ces textes ?
4) Relever les liens logiques.

compétence : confronter les textes
objectif : comprendre que la poésie est un travail sur le langage

Travail par groupes de 2 . Chaque groupe étudie un texte précis selon des consignes précises. Puis rapporteur.

Synthèse :

Chez Ponge, l'évocation de l'objet n'est qu'un prétexte à la création poétique. Il s'agit de jouer avec le langage (jeux de sens er de sonorités)
L'objet devient un " ob-jeu ".
Importance de l'humour chez Ponge.
De plus, l'objet, même le plus humble, contient tout un monde et souvent une richesse intérieure : c'est un sapate : objet banal, apparemment sans intérêt, mais qui contient quelque chose de précieux à l'intérieur (ex : un simple chocolat contenant une bague !) Ainsi l'huître, d' " apparence rugueuse ", contient une " perle ".
Le cageot, objet méprisable, contient des " denrées fondantes ou nuageuses ". Et son signifiant est riche en jeux de mots, jeux phoniques. Il contient en réalité tout un monde pour qui sait être à son écoute.

Débat :

- En argumentant, donne ton avis personnel sur les poèmes de Ponge

- Tous les objets ont-ils droit de cité en poésie ?

Atelier d'écriture créative. ( Document support de formation interne. LF Bogota 2013)

Buts:

Développer une écriture personnelle

Utiliser leurs émotions et rêveries pour les connecter à la littérature

Travailler a deux professeurs

Faire des ponts entre les langues

Valoriser la section L

Déroulement de l'année:

1. traductions et cours de littérature en deux langues

corpus: Calderon, Gongora, Rimbaud, Baudelaire, etc.

2. sorties salon du livre, librairies, maison de la poésie

3. écriture de poésies.

A ne pas faire:

1. les envoyer surfer sur internet

2. les envoyer à  la recherche d'une photo

3. une poésie à partir d'une photo sans thème

4. le bruit du cdi pour faire des poèmes

5. un grand groupe

6. un poème difficile en français

7. une poésie de but en blanc

Exercices possibles:

I. préparations :

1. traductions et explications de textes:

a. Calderon de la Barca, les stances de Sigismond :

b. stances de Rodrigue: le cid: pour se familiariser avec les vocabulaire guerrier: imaginer qu'il exprime la meme chose a ses amis.

2. découverte d'univers: Rimbaud, Aube, Baudelaire, invitation au voyage: ils sont souvent sentimentaux , et focalisés sur l'autre, voir s'ils peuvent dramatiser leur poésie et lui donner un décor, une capacité de suggestion.

3. une vidéo comme celle d'Owen Sheels, ou quoi que ce soit de dix minutes, cf l'Oulipo, pour les détendre. Ca peut être un reportage court, etc.

4. l'intervention d'un poète, cf notre poète invité en classe Enrico Bernal, qui explique sa passion et son érudition, son rapport à la lecture, et qui parle de comment il crée, ex : ce poète nous a expliqué que le poème peut durer quinze ans.

5. la visite d'une librairie avec des personnes qui ont consacré leur vie professionnelle aux livres.

6. le luxe: Madonaldo Liz, elle chante Julio Florez, et redicte le poème en chantant, mêlant voix parlée et chantée, les pousse à réagir et à écrire le poème inversé, à expliquer le poème de Julio et celui de leur camarade.

II. méthodes:

a. de Liz: dicter, chanter expliquer, faire expliquer, réécrire de manière inversée, et reformuler ce que les autres ont dit.

b. le Blitz: écrire un poème en 10 min, sans se poser de questions, sur un thème au hasard, une couleur, un sensation : le chocolat, le fruit de la passion, le vent, etc.

III. Exercices:

1.    inverser la tonalité d’une phrase, d’un. Par exemple : Julio Flores: Flores Negras en sa version heureuse

FLORES NEGRAS

Oye: bajo las ruinas de mis pasiones, 
y en el fondo de esta alma que ya no alegras,
entre polvos de ensueños y de ilusiones
yacen entumecidas mis flores negras. 

2. à partir des personnages des séquences étudiées en cours de français: réaliser des odes aux Etres mythologiques:

(il s'adressent à Phèdre, à Orphée, pas forcément Vautrin)

3. A partir d'une photo, cf le livre d'Eliseo Diego : explications de textes d'un poème qui a une photo, ou de celui sur Budapest.

4. à partir de la musique,

Ecrire sur des musiques que l'on pourrait dire figuratives:

Sur la musique

La cathédrale engloutie, prélude de Debussy

*                                  *                                  *

C'est un rêve, mais un rêve triste,

il essaye de bouger et de grandir,

de surgir mais il tombe.

C'est un rêve qui pèse et qui tourne.

tourne sur lui-même et s'épuise,

ne tourne plus et s'éteint, mais ce n'est pas le réveil,

c'est un rêve triste.

Amalia Duica.

Sur Gustav Mahler ( symphonie 1):

Fin d’une guerre

La victoire est le soulagement de l’Homme

Mais rien n’est comparable aux vies perdues

Loin dans les montagnes froides, règnent des âmes

Tous les crépuscules

nous sentons leurs présences

 Ils nous chuchotent leurs souffrances, leurs amours perdues.

Dès l’aube tout s´éteint, la vie apparaît

les bouquets,

les bougies,

les noms gravés sur la roche

Rendent la joie, l’honneur aux hommes qui trouvent leurs chemins

Chacun s’envole en laissant derrière lui la liberté.

Se forment des étoiles dans le ciel

Elles indiquent qu’ils seront toujours présents dans nos cœurs

Les montagnes fleurissant de la douleur

Tout en montrant la fragilité d’une vie.

Anne Julie Candido

*                                  *                      *

Oh! là! Ils arrivent! je les vois!

You there, close the gates!

Shut the castle down.

Prayers women! Pray for your sons' soul!

Ils prient sans se rendre compte

qu'aucun salut n'est possible.

Pas d'agnus dei.Pas de Kyrie.

Pray nontheless, chants and vocals

may you linger on in the distance,

In fields and chruches,

In hamlets and fortresses.

La bataille retenti, la gloire

s'excite parmi els soldats gragiles,

la victoireà venir nage entre les hussards.

A bas les autres!

Hold the walls, pray for strength.

Oh, loved ones! Quittes votre peau!

Sortes de vos os!

Faites de la peur une âme plus forte,

une âme courageuse.

Do not fear their stab! Cling to your swords.

Let the cavalry be its run master.

For tje king, for our sons, for our wives.

Trumpets and oboes altogether.

Drums lead them on, straight on.

Ils ne pourront pas supporter

la force de nos armes,

la lueur de nos chants.

Une lutte entre pays, fight for pride.

Brother to brother, des frères se battent.

Le violon du musicien résonne dans la cour,

and the distant court lays out their goodbyes

for the brave soldiers ready to die.

Ciel, pardonne-nous.

Let the fear be blown away by God,

live the horse, and the flag, and the mighty sword.

Julia Garcia

Remarque : Le plus beau est que l’on s’aperçoit que la distance entre les profs et les élèves s’estompe, ce qui est porteur pour la confiance, la complicité et la création.

Voici un poème du prof d’espagnol :

Trompe la mort et lève-toi

À l´appel du champ de bataille.

Ecoute le chant des choeurs

Qui battent en ton sein.

Ton chemin ne s´arrête pas, las,

Dans cette plaine moribonde.

Ton encre coule toujours, au compte-gouttes ;

Elle renaît de tes cendres.

La lueur de tes yeux brille

Et ravive l´or de ta quête.

Pare-toi de tes plus beaux atours,

embrasse la lumière du jour.

Réveille cette force

Qui ne t´a jamais quitté.

Et de brandir à nouveau

La foi en ton épée…

Combats tous ces fléaux

Qui t´empêchent de grandir.

Ta place est tout là-haut,

Au faîte de la colline,

d´où tu domineras la plaine reverdissante,

baignée de l´embrasement de tes feux.

Ta geste épique reprend ici.

Les futurs héros guettent le signal

de ton destin guerrier.

Tu es l´homme qui a puisé du torrent de la forge

pour y trouver la flamme éternelle

de la victoire inscrite dans le sang de l´ennemi.

Frédéric Duval

Remarques:

I. c'est très fructueux de les laisser écrire avec de la musique car :

1. ça fait un peu fondre la glace,

2. ça les déconcentre de la page blanche,

3. ça provoque une libération de l'imaginaire

4. comme c'est abstrait, ça leur donne en plus beaucoup de liberté

5. certaines musiques comme celle de Mahler sont en elles mêmes changeantes et narratives, ce qui peut donner du dynamisme à l'écriture de vos élèves.

II. faites vous votre propre liste musicale, ou la leur.

III. Vous pouvez aussi la faire à partir d'un film

-Ceci est aussi possible à partir d'un visionnage d'un film, par exemple Macbeth de Shakespeare.

- Anne Julie et le film Orfeu Negru: http://www.youtube.com/watch?v=ThgUCZpjCYw

Orfeu

Conhecido pelo amor perdido

Pelas canções hipnotizantes

Um dia você foi o homem com aquele sentimento de loucura no coração.

O amor tocava y guiava sua mão

O mundo esta os teus pés

Teu dom controla o universo com tuas melodias dadas

Você meu herói, fez tudo pela sua amada.  

Perdida no inferno até lá le buscou

Com um só olhar, fugiu teu coração na escuridão.

Hoje em dia triste sem sentimentos

Transformou-se em um passarinho que cada manhã

Canta pra adoça as paixões humanas

Esquecendo o amor perdido, você voa em cada janelinha.

Adoçando os ouvidos dos apaixonados.

Anne Julie Candido

Pistes:

- La temporalité du poème : on ne peut pas seulement écrire un poème en 10 min, il faut qu'ils apprennent à la reprendre, certains le font chez eux, certains  s'habituent a écrire des poèmes en classe, même pour eux. Mais ensuite les retravaillent-ils?

- Ecrire en lisant plus de poèmes, peut être imaginer un poème à écrire à partir d'un groupement de textes, ex: poèmes à la Muse.

daniela:

Black and blue

One way there
A blue line appears
No sky
No ground
Just black and blue

Constellations were at my feet
Glued to the mountains
No trees
No mountains
The first time, I looked down and saw
Just black and blue

And then… the first light appeared
No black
No blue
Everything had gone

Mother to son

Now that music and sound

Have been taken from you;

Your dignity gone astray,

I’ll greet you with words of joy,

Thinking I can make you stay.

If all you can hear is a distant echo

That sings of hope and lost expectations,

I will hum to your ear

With a voice like a child’s,

Filled with the pitch of my soul.

When joy is long gone,

Having run away with the sound of a smile,

Let me, willingly, rejoice your dawn,

Bursting into fits of laughter.

Attempting to delight you

Is my duty, my one loving task.

Let the tone of my love fill you with sound,

And never again shall you feel lonesome.

Caudales de destellos la iluminan, iluminan la calle.

Esa calle por la cual andamos sin meditar nuestros pasos;

Esa calle tan estrecha, tan llena de aflicción.

Más tediosa es la noche, más estrellada de angustias,

Cuando al cielo se une el ébano que despliegas;

Cuando tus pupilas se enzarzan con las perlas en la lejanía.

Faroles y andenes se ensañan contra mi voluntad de seguirte.

Los primeros iluminan tu inacabable incertidumbre,

Los segundos me aconsejan un sendero lejos de tu piel.

Es la noche, sin embargo, quien retiene mis ansias de quererte.

Y en la oscuridad de la noche, en ojos de brea, corren intrépidas

La duda y la vacilación, por tus murallas de silencio.

Tu silueta silenciosa acapara mis sentidos,

Se entrelaza con el rugido del callejón que nunca hemos dejado.

Poco de ese clamor subsiste ya, pues has hecho del bullicio melodía.

Andas por la vida cual paloma indecisa, paloma hermosa,

Nereida audaz. Que anhela pero huye al momento de dejar

Que por un instante, se le acaricie el plumaje azabache.

Julia Garcia

If life has left my heart
This is where I have arrived.

As always senses in the air
Surprise us.
As always….places in time
Remind us:

Surrender to Nature and cry.
Rest in the illusion of a forgotten lie.
Green grass and blue sky,
Everyone’s laughing and so, I,
Look at the picture of a goddamn old past.

No one’s looking and you might be the last…
…You might have lost all awareness.

A lonely yellow flower amazes
As do animals, plants, fruit…
And you can hear growing roots.
But you cannot taste and you cannot feel,
Sight disappears in this land, powerful and unreal.

Can I go back to what scares me the most?
Can I forget the most beautiful woods?

As I walk down the road of rage,
Strange shelters dare to ask me to stay
Or should I decide my own fate?
Is there anything that we can forget?

Only two things that we must respect:
Paradise on Earth,
Earth in Paradise,
Or an oasis from the moon,
An oasis in the afternoon.

A third-eyed place might be here soon.

deborah

(Poema de presentación)

Soy la que no puede ser más allá de su poder,
Y puedo a cada momento volverme a perder.

Soy y despierto como me acuesto,
Me acuesto con el sol y por la luna me despierto.

Busco a cada día un paso en el que me invierto,
Del deseo a lo mejor,
Me he hecho un mal mayor.

Soy como un sueño y sin escapatoria soy el dios.

Le presento a un yo exterior,
Lo que regurgita en mi interior.

He perdido toda y plena satisfacción,
Por 16 giros que la Tierra le ha dado al Sol.

En cuerpo y mente me apropio de la institución,
A cada estrella de placer le doy un adiós,
Y por pizcas de plenitud a Marte me doy.

Azar y Destino o deseo que no venga,
Fuerza que no tengo y aliento que envenena.

Sin aire en el espacio y sin voluntad que honorar,
Continuo por el mismo camino trazados a todos. Ya,
Decido entre pueblos de libertad y fraternidad,
Decido de pueblos protestantes que buscaron la oportunidad,
Les corto la lengua y escojo sangre, mares y oro quizá.

Cada día me renuevo en sonrisa vivaz,
Me alegra existir
Ser y revivir.

Del estoy no sé el cuándo.

Rutina, placer o miedo mejor,
Y sin saber por qué voy,
Por ahora escribo y, por ahora, aquí estoy.

Poema I

Yo soy el jinete de las Tinieblas,
Quimera de mis propias pesadillas,
Sombra de otros tiempos vividos,
Entre interrogantes y destinos.

Soy yo la distancia entre los Soles,
¿O venganza de mis propios temores?

Soy yo la sonrisa escasa y ajena,
Leyenda inventada y deshecha,
De insoportables contradicciones
A reacciones sin explicaciones.

Cuando espacios cruzados, invertidos,
Del arriba abajo sin sentido,
Y el mismo vaivén retorcido,
Siempre en la espiral seré el mismo.

Yo sería mi ilusión ideal,
Yendo por el camino de un mortal,
De no ser por visiones astrales,
U otras corduras agonizantes.

Lo pierdo todo y todo me pierde a mí,
Y me hundo en mi visión de la ceguera.

Lo pierdo todo y todo me pierde a mí,
Y olvido el ritmo del tiempo al pasar.

Soy la excusa de la vida en sí,
Y el caos del mundo en frenesí.

Lo pierdo todo y todo me pierde a mí.

Principios de traslación

Volatiliza y refuerza el caos,
Los microcristales te envician con morfina,
Y te desvaneces en la perplejidad del enigma.

Te dejas hundir en la ambrosía,
Te vuelves cuarzo en su sangría.

Una capa amarilla de quinoleína,
Sufre el despecho de su tácito beso.
Brillar como gema ante su anhelo,
Colores inéditos y escapes deshechos.

Eres supernova de tu mente
Y estallido por su mano ausente:
Estropear el orden ficticio de su sinapsis,
Y por brillos de zafiros, entrar en hipnosis.

Fundir el rubí a la esmeralda
Y dormir en el olvido de un opaco despertar.
Lagunas de mercurio son playas de tranquilidad,
Cuando el recuerdo de la memoria repetir,
Nos lleva a malograr el ensueño ideal.

Epifanía en hojas de papel

Frente al propósito de escribir sobre ti,
Espero ir más allá del relato.

Y que en esta hoja
No se diferencia ni una ni la otra
Y todo parece ser igual
Y nada puede enmendar.
“Cosa” y “moza” no parecen variar,
“Perdón” y “sermón” se parecen ajustar.

No puedo ni siquiera explicarles lo que eres,

Una mujer que me obligó a escribir sobre ella.
Una mujer que creyó en unas vacías palabras ajenas.
Una mujer que desmintió una ocasional sonrisa.

No puedo escribirles sobre ti.
Escribir que eres mujer
O decir que eres mar
Sonido
Vértigo
Todo me da igual.
¿Qué sé?

¿Una mujer tibia como la luz de otoño?
¿Una mujer callada como la nieve en invierno?

Nada me sirve
Y todo parece redundar.

Una imagen me convendría mejor:

A contraluz
Tras la montaña
Una luz etérea
Que viene y va
Me ha de cegar
Como de las manos se me va.

Yo que me propongo escribir,
Yo que intento verte escrita.
Yo no puedo decir que eres arena entre mis pies,
Yo no puedo mirarme y acordarme de ti.

Mujer
Que si a veces pienso que no existes
Perdona.

Tranquila
Que a veces pienso no existir.

Mejor no haber existido.

Nunca haberles mentido sobre ti.
Y haberles dicho
Que eras escurridiza como el viento,
Escasa como las auroras
Y agonizante como el anochecer.

No puedo escribir cuando la pluma es arena,
La luz noche,
El aire viento,
El frío invierno,
Las voces sonido,
El equilibrio vértigo,
Un atardecer otoño…

Y mi vida,
La vida, mi nena,
La vida, mi vida,
La vida es mentira,
Y mi nena, la vida,
La vida muerte.

Phèdre, par Aricie

Toujours de côté il semble me laisser,
Je marche, je cours et dans mon lit je cris.
Mes frères par chaque porte semblent me visiter,
Étant morts je ne peux vivre et dans la Mort je vis,
Les plaintes, les soupirs et les ombres se répondent,
Sans Pallantides et sans la fin du jour s’avertir,
Je ne peux l’éviter jalousie et peur me confondent,
À chaque nuit par ma fatigue et désespoir vaincue,
Je crois voir mon amant par cette vieille émue,
La rage et la honte de ma lignée battue
Ne valent point le désir dont je suis éperdue.
Mais le voici son père qui revient,
Et qu’à l’inceste affreux devrait mettre fin.
Quoi ? Mon amour veut faire ma gloire,
Avec Théramène fuis et me laisse le pouvoir !
Un monstre aux écailles jaunissantes lui enlève la vie,
Lui, pour éviter le soupcon, ne prononce qu’Aricie.

Chocolat

D’un monde lointain le dernier goût,
Nous arrive en Europe, peuple de fous,
Qui, à force d’usurper le noir trésor,
Fait de l’afrodisiaque de l’argent et de l’or.

Mousse insaissible entre les lèvres,
Un marché à conquérir , dès les enfants jusqu’aux grand-mères.

Le délicat chocolat fait aux jeunes filles rougir,
Les petits crier et les anciens s’évanouir,
Les unes par crainte d’être vues en extase,
Les autres par peur de se faire une impasse,
Et enfin, les derniers pour une fin exemplaire
Donner à la vie,
Et pouvoir au lit chaque nuit
Se dire : « Aujourd’hui, la mort imminente
N’a plus un goût amère. »

Maracuya

Sans qu’on puisse le voir, déjà à la bouche,
Le fluide et la chair du jaune au rouge,
On se plonge tout de même dans le fruit, pure,
On s’y jette et on oublie de la vie l’amertume,
Abstinence qui se fait sentir à la langue,
Les nerfs, la soif et le tremblement des anches,
Entre les vagues et la salive.
Dans les graines de sucre, une âme vive
Fait la rencontre de son vieux pays,
Que ni l’Afrique, France ou Ètats-Unis,
Peuvent de la passion en imiter le fruit.

If life has left my heart
This is where I have arrived.

As always senses in the air
Surprise us.
As always….places in time
Remind us:

Surrender to Nature and cry.
Rest in the illusion of a forgotten lie.
Green grass and blue sky,
Everyone’s laughing and so, I,
Look at the picture of a goddamn old past.

No one’s looking and you might be the last…
…You might have lost all awareness.

A lonely yellow flower amazes
As do animals, plants, fruit…
And you can hear growing roots.
But you cannot taste and you cannot feel,
Sight disappears in this land, powerful and unreal.

Can I go back to what scares me the most?
Can I forget the most beautiful woods?

As I walk down the road of rage,
Strange shelters dare to ask me to stay
Or should I decide my own fate?
Is there anything that we can forget?

Only two things that we must respect:
Paradise on Earth,
Earth in Paradise,
Or an oasis from the moon,
An oasis in the afternoon.

A third-eyed place might be here soon.